Compartiendo el proyecto big data.

                      
Unas cuantas entradas atras posteamos nuestra reflexión sobre el Big Data. Hoy hemos tenido que realizar la presentación de esta y hemos aprovechado para mostraros nuestro artefacto.

5 de mayo.Readlists.

29 de abril.Trabajo modular, exposición oral.

                                   

Tras muchos meses de trabajo hoy por fin mis compañeras y yo hemos podido hacer la presentación de nuestro trabajo modular.

Última reflexión

TIC 2015 REFLEXION FINAL

Reflexión sobre el Big Data.

                    

Debido al gran avance que existe día tras día en las tecnologías de información, las organizaciones se han tenido que enfrentar a nuevos desafíos que les permitan analizar descubrir y entender más allá de lo que sus herramientas tradicionales reportan sobre su información. Al mismo tiempo que durante los últimos años el gran crecimiento de las aplicaciones disponibles en internet, han sido parte importante en las decisiones de negocio de las empresas, en especial el Big Data.

Nuestra lucha para hacer una buena narrativa visual.

                     

         

La narrativa visual nos ha llevado muchísimos comederos de cabeza. Comenzamos con una idea muy buena de hacer, una serie de fotos y montarla en un Movie Maker. La idea era perfecta pero no dió el resultado que esperábamos. He aqui el resultado: Video Aner.

Reflexión sobre el taller TIC

                                   

¿Por que aplicar la tecnología en la enseñanza?  En la sociedad actual los lenguajes audiovisuales están presentes en todos los ámbitos. Entonces: ¿por qué no utilizar los medios audiovisuales de una manera intencional? y ¿por qué no ofrecerlos para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje?

TALLER SOBRE DIBUJOS ANIMADOS

En este taller queremos animar a los niños a descubrir como se inventaron los dibujos animados. Los dibujos animados comenzaron hace muchos años con unos curiosos juguetes como el Taumátropo, también conocido como maravilla giratoria. El Taumátropo consiste en un círculo de cartón con un dibujo en cada lado. Si lo giramos a toda velocidad conseguimos un increíble efecto visual. En este taller vamos a retar a los niños a que construyan uno.

21 de abril. Últimos retoques.

21 de abril. Últimos retoques.

Hoy hemos dado los últimos retoques a todas las actividades pendientes que teníamos en esta asignatura y en cuanto al trabajo modular. Además hemos tenido una pequeña charla con Joxemi en la que le hemos planteado una serie de dudas que teníamos respecto a la narrativa digital.

Navegando por la red. INFORMACIÓN INTERESANTE!

                                     
Ayer nuestra compañera Ane vio este vídeo muy interesante en el que introducen la tecnología a los niños. Por si estáis interesados aquí añadimos el enlace.

14 de abril. Los últimos retoques.

Hoy hemos dedicado la clase a dar los últimos retoques a nuestros proyectos. A pesar de tener todos los trabajos terminados, hemos querido darle un último empujón y perfeccionarlos portando nuevas ideas.

25 de marzo. Abordando distintos proyectos.

                                   

Hoy ha sido una clase en la que hemos trabajado en distintas cosas. Primero hemos debatido sobre cómo hacer la presentación del trabajo modular.Tras resolver ese tema, nos hemos dispuesto a presentar ideas entre nosotras.

18 de marzo. Disfrutando de los vídeos.

En la clase de hoy, Josemi nos ha puesto unos vídeos muy interesantes. Algunos sobre El proyecto Big Bang Data y otros sobre las redes sociales. El objetivo de estos vídeos era ser conscientes de las trampas que nos pueden llegar a poner vía Internet. Crear conciencia de que hay que usar estas redes de manera responsable. Tras ver el vídeo.

17 de marzo. Trabajar la mirada.

Hoy hemos comenzado la clase con la visita de Ainhoa. En la clase anterior su compañera Estitxu nos propuso una actividad en la que se requería que trajéramos una imagen para el siguiente día.

10 de marzo. Nuevo proyecto en mente.

                   

Hoy, 10 de marzo, hemos tenido la suerte de contar con la presencia de dos compañeras de cuarto curso.

24 de Febrero. El gran debate.

                    


Como bien comente en la entrada previa, en la clase anterior un componente de cada grupo leía un texto distinto al de sus compañeros. Después de recibir esa información y hacer una reflexión personal sobre ella, cada componente se juntaba con integrantes de los demás grupos que habían leído el mismo texto. Ello nos llevo a ver distintos puntos de vista respecto al mismo tema y a enriquecernos más sobre este nuevo mundo.

17 de febrero. Preparando el gran debate.

Hoy, 17 de febrero nos hemos juntado con los componentes de nuestro grupo. Tras haber leído el texto que nos correspondía hemos explicado este a nuestros compañeros y hemos elaborado el Prezi y powtoon que darán base y pie al debate de la próxima clase.

10 de febrero. Lectura de textos.

En la clase del 10 de febrero hemos tenido que repartir cinco textos y leerlos. Intercambiar información sobre nuestra lectura con otros compañeros y ponerlo en común. La distribución de nuestro trabajo ha sido la siguiente:

3 de febrero. Conociendo las TIC

El día 3 de Febrero en la segunda clase de prácticas cada uno creó su propio blog relacionado con la asignatura, es decir, las tecnologías de la Información y comunicación en la Educación infantil. Después de crear nuestro blog estuvimos trabajando en grupos pequeños buscando información acerca de los TIC para así poder tener una idea general de ello. Con la información que obtuvimos creamos un esquema explicando lo que son las TIC-s, las ventajas y desventajas que tienen, las funciones que tienen en la educación, la utilidad y ejemplos.